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Vorbesprochener Wochenplan Bearbeiten

Montag Bearbeiten

Anzahl Teilnehmende 12 Unterrichtende Cara, Johannes, Patrick, Ilsa
Thema / kommunikativer Zugang/

Syntax(Satzlehre) / Sprechanlässe

Wir haben die Fälle, insbesondere Akkusativ und Dativ geübt. Danach Arbeitsblatt, auf dem dir/dich mir/mich ihr/ ... unterschieden werden musste; Klärung von unbekannten Vokabeln und Konjugation von unregelmäßigen Verben wiederholt. Wir waren eine recht kleine Gruppe, so dass das gut geklappt hat. Trotzdem ist die Unterscheidung, wann welcher Fall angewendet werden soll, recht schwer und ich fands auch schwierig das gut zu erklären.
Unterrichtsform Wir konnten die Räume nicht nutzen, daher haben wir wieder draußen unterrichtet, was sehr gut geklappt hat, da wir vier kleinere Gruppen bilden konnten.
Geübte Grammatik X
Verwendete Materialien X
Vorschlag zum Anschluss ... gerne weiter die Fälle üben. Im Schrank (in dem großen Umschlag) gibt es auch noch Kopien hierzu.X
Besonderheiten heute Johannes hat heute zum 1. Mal hospitiert und bleibt gerne dabei.
Sonstiges Die Gruppe, die mit den Schülern die Lebensläufe gemacht hat und Bewerbungsfotos erstellt hat, kam heute vorbei. Außerdem kamen noch 2 Frauen, die die fortgeschrittenen Schüler auf einen Azubi-Tag aufmerksam gemacht haben.

Dienstag Bearbeiten

Anzahl Teilnehmende 45
Unterrichtende Tabea, Lisa Christina, Timur
Thema / kommunikativer Zugang/

Syntax(Satzlehre) / Sprechanlässe

A1 Geschichte Die kleine Raupe Nimmersatt

Leseverständnis, Fragestellung zum Text, Konjugation regelmäßiger, unregelmäßiger und trennbarer Verben.

Unterrichtsform X
Geübte Grammatik Präsens und Perfekt
Verwendete Materialien Buch Die kleine Raupe Nimmersatt
Vorschlag zum Anschluss X
Besonderheiten heute Gruppe mit ca 15 Personen
Sonstiges X

Mittwoch Bearbeiten

Anzahl Teilnehmende 18:15-19:15: 30
19.30 - 20.30 Uhr: 20
Unterrichtende
style="border-bottom-width:1px;border-bottom-color:rgb(204,204,204);border-bottom-style:solid;padding-top:6px;padding-right:12px;padding-bottom:6px;padding-left:12px;border-right-width:1px;border-right-color:rgb(204,204,204);border-right-style:dashed;"| 18:15-19:15: Franziska
Stefan (19.30 - 20.30 Uhr)
Thema / kommunikativer Zugang/

Syntax(Satzlehre) / Sprechanläss

- 19:15: Lektion 3 a aus "Schritte plus 1", die ersten beiden Seiten sowie die erste Seite aus dem entsprechenden )also Lektion 3 a des "Arbeitsblatt-Teils" von Schritte plus 1
19.30: Thema "Ironman"
Unterrichtsforms Frontal, Übungsblatt
19.30: kleiner Zeitungsartikel
Geübte Grammatik X
Verwendete Materialien X
Besonderheiten heute X
Sonstiges X

Donnerstag Bearbeiten

Anzahl Teilnehmende 12
Unterrichtende Jutta, Ilsa
Thema / kommunikativer Zugang/

Syntax(Satzlehre) / Sprechanlässe

Wir haben mit den fortgeschrittenen Schülern noch einmal Akkusativ und Dativ geübt und die Satzstruktur (Subjekt/Prädikat/Objekte bestimmt, und die Sätze umgestellt: Bsp.: Die Lehrerin erklärt den Schülern die Aufgabe und dann gemeinsam weitere Sätze überlegt.

In der 2. Stunde haben wir Präpositionen genannt, die entweder auf Akkusativ (durch/ohne/gegen ...) oder auf Dativ (aus, außer, von) hinweisen.X

Unterrichtsform hauptsächlich Frontalunterricht, aber es gab viele Fragen, teilweise konnten sich die Schüler sie dann selbst beantworten und zum Ende Partnerarbeit (Sie sollten sich jeweils 2 Beispielsätze mit den Präpositionen ausdenkenX
Geübte Grammatik X
Verwendete Materialien X
Vorschlag zum Anschluss Wir sind zu keinem Arbeitsblatt gekommen, aber es gibt noch zahlreiche Kopien im Schrank (zu den Fällen/ zu dem Abschnitt "Lebensmittel einkaufen aus dem Schritte plus 1-Buch (ca. S. 34-35)X
Besonderheiten heute X
Sonstiges X

Freitag Bearbeiten

Anzahl Teilnehmende X
Unterrichtende Emma Goldman, Alexander Berkman
Thema / kommunikativer Zugang/

Syntax(Satzlehre) / Sprechanlässe

X
Unterrichtsform X
Geübte Grammatik X
Verwendete Materialien X
Vorschlag zum Anschluss X
Besonderheiten heute X
Sonstiges X

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