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Vorbesprochener Wochenplan Bearbeiten

Montag Bearbeiten

Anzahl Teilnehmende X
Unterrichtende Emma Goldman, Alexander Berkman
Thema / kommunikativer Zugang/

Syntax(Satzlehre) / Sprechanlässe

X
Unterrichtsform X
Geübte Grammatik X
Verwendete Materialien X
Vorschlag zum Anschluss X
Besonderheiten heute X
Sonstiges X

Dienstag Bearbeiten

Anzahl Teilnehmende ca. 45
Unterrichtende Abel, Niko, Timur, Tabea -A1

Lisa, Christine, Philipp - Fortsetzung des Starterkurses

Thema / kommunikativer Zugang/

Syntax(Satzlehre) / Sprechanlässe

A1- Stellt euch vor ihr seid in einem Kaufhaus

Was gibt es in einem Kaufhaus?

Wohin geht ihr? Warum geht ihr dorthin?

Unterrichtsform Sprechen in der Runde
Geübte Grammatik Unterschied Wo? Dativ und Wohin? Akkusativ

Warum? Bildung des Satzes mit "um etwas zu tun" Bsp. Ich gehe in ein Geschäft, um Schuhe zu kaufen.

Verwendete Materialien Flipchart
Vorschlag zum Anschluss Satzbau mit "um" üben. Teilweise noch unklar wie sich der Satz durch "weil" und "um" verändert --> Unterschied klarstellen
Besonderheiten heute Fokus auf Kommunikation. Grammatik haben wir beiläufig erklärt. Es ging uns ums Sprechen üben.
Sonstiges 2 neue Teachers: Christine und Philipp (ich hoffe der Name stimmt?, sorry). War cool mit so vielen Lehrkräften zu arbeiten. Wir konnten wunderbar viele Kleingruppen bilden.

Mittwoch Bearbeiten

Anzahl Teilnehmende ca. 47
Unterrichtende Stefan A1, Timur, Anne, Franziska
Thema / kommunikativer Zugang/

Syntax(Satzlehre) / Sprechanlässe

Thema mit den Startern u.a. die Familie. Begriffe, Zugehörigkeit, Beziehungen. Lautlehre, Alphabet, einfache Sätze in der Form "Wie heißt du?", "Wie spät ist es"

A1 Akkusativ, Dativ.

Unterrichtsform 3 Gruppen
Geübte Grammatik
Verwendete Materialien Flipchart
Vorschlag zum Anschluss Bitte mit den Startern Aussprache, Alphabet und sonstige Grundkenntnisse vermitteln. Die Anzahl jener Personen lag bei ca. 30.
Besonderheiten heute Sehr viele neue Teilnehmer*innen. Teilweises mit keinen oder nur geringen Vorkenntnissen.
Sonstiges X

Donnerstag Bearbeiten

Anzahl Teilnehmende ca. 45
Unterrichtende Ilsa, Timur, Ronny
Thema / kommunikativer Zugang/

Syntax(Satzlehre) / Sprechanlässe

Anfänger: Wiederholung des Alphabets (bis M), Aussprache geübt und nach Wörtern gefragt, die mit dem jeweiligen Buchstaben beginnen/ Wiederholung der Konjugation regelmäßiger Verben/ Wiederholung der Zahlen bis 12 und der Uhrzeit (inklusive: viertel vor/nach/halb 12 etc.)

Fortgeschrittene: Nebensätze mit 'dass' und 'weil', erweiterter Infinitiv (um...zu); Unterschied kausal-final.

Unterrichtsform Fortgeschrittene: Frontal, Aufgabenblätter
Geübte Grammatik X
Verwendete Materialien

A: Austeilen der Seite 14 aus Schritte plus (Alphabet) und ein Arbeitsblatt mit den Uhrzeiten: http://www.schubert-verlag.de/aufgaben/arbeitsblaetter_a1_z/arbeitsblatt028.pdf

F:http://www.schubert-verlag.de/aufgaben/arbeitsblaetter_a1_z/arbeitsblatt062.pdf (lief recht gut), s.u.

Vorschlag zum Anschluss

A: Arbeitsblätter 2c und 2d (Seite 24-25 aus Schritte plus) sind je 50x kopiert und liegen im Schrank bei den Büchern und wurden bislang noch nicht angefangen

F:Mit diesem Blatt haben wir nur ganz kurz angefangen, wenn möglich bitte fortsetzen: http://www.deutschalsfremdsprache.ch/contentLD/DF/Ku355wWarum.pdf (Kopie im lustigen Schrank vor dem Kopierer im IGM)

Besonderheiten heute X
Sonstiges X

Freitag Bearbeiten

Anzahl Teilnehmende ca. 20
Unterrichtende Malcolm
Thema / kommunikativer Zugang/

Syntax(Satzlehre) / Sprechanlässe

X
Unterrichtsform Frontal Lösungen nach Bearbeitungszeit verglichen
Geübte Grammatik Unterschied zwischen Sätzen mit "Weil", "Um...zu" und "Damit"
Verwendete Materialien Arbeitsblatt (Weiß leider nicht genau, welches, aber liegt unten im Schrank)
Vorschlag zum Anschluss Manche TeilNehmer wollten das Blatt zuhause weiter bearbeiten, also vielleicht den Rest des Blattes?
Besonderheiten heute X
Sonstiges X

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